🏫 دبستان ..........................
آموزگار: ................
ارزشیابی
توصیفی
نام و نام خانوادگی:کلاس:تاریخ:
✏️

کاربرگ چالش‌برانگیز نشانه‌های «او» و «ت»

کاربرگنگارش فارسیپایه‌ی اولدرس ۴: درس چهارمسخت
۱🧩کلمه‌سازی و مرتب‌کردن
۱کلمه‌های به‌هم‌ریخته را مرتب کن تا یک کلمه‌ی درست و بامعنی از این درس بسازی.
توت
۲با این سه حرف، یک کلمه‌ی دیگر که در درس خوانده‌ای بساز: [د، و، س، ت]
دوست
۲✍️جای خالی و استنباط
تصویرسازی: هوش مصنوعی نوین
۳بابا یک بست.
۴او با آمد.
۵درخت بزرگ، یک سبز دارد.
۳🔍خطایابی و تحلیل
۶سارا کلمه‌ی «توپ» را نوشته است؛ اما ما هنوز نشانه‌ی «پ» را نخوانده‌ایم! به جای آن، کلمه‌ی درس را بنویس که با «ت» شروع می‌شود و قرمز است.
✏️ توپ
۷علی کلمه‌ی «دوست» را به صورت «دؤست» نوشته است. اشتباه علی کجاست؟ درستش را بنویس و توضیح بده.
✏️ دؤست
۴✅کلمات درست و نادرست را جدا کن.
۸کلمه‌ی «پو» با نشانه‌هایی که تا این درس خوانده‌ایم درست نوشته شده است.
درست ◯نادرست ◯
۹کلمه‌ی «توت» با نشانه‌های این درس ساخته شده است.
درست ◯نادرست ◯
۵💭با دقت فکر کن و پاسخ بده.
۱۰اگر در جمله‌ی «بابا تاب بست»، کلمه‌ی «بابا» را با «او» عوض کنیم، چه جمله‌ای ساخته می‌شود؟ با زبان خودت توضیح بده.
۶💬پاسخ کوتاه بده.
۱۱کلمه‌ای بنویس که هم نشانه‌ی «د» و هم نشانه‌ی «ت» را داشته باشد.
🪞 خودم رو ارزیابی می‌کنم
من می‌توانم کلمات جدید با «او» و «ت» بسازم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌توانم اشتباه‌های املایی را پیدا کنم و درست کنم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
✍️ نظر آموزگار
امضای ولی: ..............................