🏫 دبستان ..........................
آموزگار: ................
ارزشیابی
توصیفی
توصیفی
نام و نام خانوادگی:کلاس:تاریخ:
کاربرگ آموزشی ضرب کسرها
کاربرگریاضیپایه‌ی ششمفصل ۲، درس ۲: ضرب کسرهامتوسط
سلام دوست عزیز! آماده‌ای با دنیای شیرین و رنگارنگ ضرب کسرها بیشتر آشنا بشی؟ با دقت به شکل‌ها و عددهای هر سؤال فکر کن و با حوصله جواب بده.
۱🍕بخش اول: مفاهیم اولیه و شکل‌ها
۱به شکل زیر نگاه کن. بخش رنگ‌شده نشان‌دهنده‌ی چه کسری است؟ حاصل ضرب این کسر در عدد ۲ را با رسم شکل مشخص کن.
۲کسر مربوط به قسمت رنگ‌شده‌ی شکل زیر را بنویس و آن را در ۳۴ ضرب کن.
۲💬بخش دوم: محاسبه‌ی ضرب کسرها
۳حاصل عبارت ۳۵ × ۱۰۹ را به ساده‌ترین شکل ممکن به‌دست آور.
۴حاصل ضرب عدد مخلوط ۱ ۱۲ در کسر ۴۳ را به‌دست آورید.
۳⚖️بخش سوم: مقایسه و تحلیل
۵حاصل دو عبارت را به‌دست آور و علامت مناسب (> یا < یا =) بگذار:
۳۷ × ۴۵۴۷ × ۳۵
۶کدام گزینه حاصل ضرب ۲۳ × ۵۸ را به درست‌ترین شکل نشان می‌دهد؟
undefinedundefined
۴🔍بخش چهارم: خطایابی و استدلال
۷علی برای حل ضرب (۲۳) × (۳۴) مخرج‌ها را با هم جمع کرده و نوشته است: ۶۷. اشتباه علی کجاست؟ درستِ آن را بنویس و توضیح بده.
✏️ ۲۳ * ۳۴ = ۶۷
۵✍️جای خالی را با عدد مناسب پر کنید.
۸در ضرب دو کسر، برای به‌دست آوردن مخرج حاصل‌ضرب، مخرج‌ها را در هم و برای صورت، صورت‌ها را در ضرب می‌کنیم.
۶💭توضیح مفهومی
۹با زبان خودت توضیح بده چرا وقتی یک کسر کوچک‌تر از واحد را در یک عدد بزرگ‌تر از ۱ ضرب می‌کنیم، حاصل‌ضرب از خود کسر بزرگ‌تر می‌شود؟
🪞 خودم رو ارزیابی می‌کنم
من می‌توانم حاصل ضرب دو کسر را با استفاده از رسم شکل به‌دست آورم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌توانم قانون ضرب کسرها (صورت در صورت، مخرج در مخرج) را در حل مسائل به‌کار برم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌توانم پیش از ضرب کردن، کسرها را ساده کنم تا محاسباتم ساده‌تر شود.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
✍️ نظر آموزگار
امضای ولی: ..............................