🏫 دبستان ..........................
آموزگار: ................
ارزشیابی
توصیفی
نام و نام خانوادگی:کلاس:تاریخ:
🔢کاربرگ تمرین و یادگیری کسرها (جمع و تفریق)
کاربرگریاضیپایهی چهارمفصل ۲، درس ۲: جمع و تفریقآسان
سلام دوست پرتلاش من! با دقت به شکلها و اعداد نگاه کن و با آرامش پاسخ بده. تو بهترین هستی!
۱🍕کسر قسمتهای رنگشده را بنویس.
۱کسر قسمتهای رنگشدهی شکل را بنویس.
۲کسر قسمتهای رنگشدهی شکل را بنویس.
۲⚖️دو کسر را با علامت مناسب مقایسه کن.
۳✍️جای خالی را با عدد مناسب پر کن.
۵حاصل جمع ۳۹ و ۴۹ برابر با است.
۶در تفریق دو کسر با مخرجهای برابر، مخرج کسر تغییری نمیکند و فقط را از هم کم میکنیم.
۴🧮مسئلههای کوتاه و کاربردی
۷مینا
۵۱۲ از ظرف لواشک خود را به دوستش داد و
۲۱۲ آن را خودش خورد. مینا در مجموع چه کسری از لواشک را مصرف کرد؟
۸امیرعلی یک کیک خانگی را به ۱۰ قسمت مساوی بُرید. اگر او
۴۱۰ از کیک را روز دوشنبه و
۳۱۰ آن را روز سهشنبه بخورد، چه کسری از کیک باقی مانده است؟
۹سارا یک کتاب داستان را در دو روز مطالعه کرد. او روز اول
۲۹ از کتاب و روز دوم
۳۹ از کتاب را خواند. سارا در مجموع چه کسری از کتاب را خوانده است؟
۵📏محاسبه روی محور اعداد
۱۰با توجه به حرکت روی محور اعداد، حاصل جمع
۲۶ و
۳۶ روی نقطهی علامتگذاری شده چه کسری است؟
🪞 خودم رو ارزیابی میکنممن میتوانم کسرها و اعداد مخلوط را با شکل و محور نشان دهم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من میتوانم جمع و تفریق کسرها با مخرجهای برابر را به راحتی حل کنم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
امضای ولی: ..............................