کاربرگ یادگیری درس ارزش علم

۱در متن درس، کشتی در میان امواج خروشان دریا به راه خود ادامه می‌داد و مسافران از حرکت آن شگفت‌زده بودند. کلمه‌ی «» به معنی به این طرف و آن طرف رفتن است.

۲وقتی کسی در افکار یا کاری به صورت عمیق فرو می‌رود، می‌گوییم او به کار خود «» است.

۳وقتی دانش‌آموز با دقت و تمرکز زیاد تکالیفش را انجام می‌دهد، می‌گوییم او به کار خود «» است.

۴جمله‌ی موضوع، جمله‌ای است که موضوع اصلی و کلی یک بند (پاراگراف) را به ما نشان می‌دهد.

۵در جدول املا و دانش زبانی، کلماتی که حروف مشابه دارند فقط با یک شکل نوشته می‌شوند.

۶جمله‌ی موضوع همیشه در وسط بند (پاراگراف) نوشته می‌شود.

۷کلمه‌ی «حرکت» با حرف «ح» حاتی نوشته می‌شود.

۸در هر بند (پاراگراف)، جمله‌ی موضوع معمولاً به ما می‌گوید که آن بند درباره‌ی چه چیزی صحبت می‌کند.

۹کلمه‌ی «غرق» با حرف «ق» نوشته می‌شود و به معنای فرو رفتن در آب یا تفکر عمیق است.

۱۰اگر بخواهیم برای یک متن توصیفی درباره‌ی «کتابخانه‌ی مدرسه» جمله‌ی موضوع بنویسیم، کدام گزینه مناسب‌تر است؟

۱۱کدام کلمه از درس «ارزش علم» با حرف «غ» نوشته می‌شود و به معنای فرو رفتن در آب یا فکر است؟

۱۲در جدول املا، املای درست کلمه‌ی مرتبط با حرکت کشتی در دریا کدام است؟

۱۳با حروف درهم‌ریخته‌ی «ع، ل، م»، «د، ن، ش» و «ارزش» یک جمله‌ی معنادار بساز.

۱۴کلمات زیر را مرتب کن و جمله‌ی درستی بساز.

۱۵به نظر شما چرا در داستان‌ها و درس‌های مربوط به دانشمندان، همیشه بر روی موضوع «تلاش و پرسشگری» تأکید می‌شود؟ دلیلت را بنویس.

۱۶چرا نویسنده در درس «ارزش علم» به حرکت کشتی در میان امواج اشاره کرده است؟

۱۷جمله‌ی بالا یک خطای نگارشی دارد. اشتباه سارا کجاست؟ درستش را بنویس و توضیح بده.

۱۸در جمله‌ی بالا، علی در نوشتن یکی از کلمات از نظر نگارشی دچار اشتباه شده است. اشتباه کجاست؟ درستش را بنویس و توضیح بده.

۱۹با زبان خودت توضیح بده که جمله‌ی موضوع در یک متن چطور به خواننده کمک می‌کند تا زودتر منظور نویسنده را بفهمد؟

۲۰اگر بخواهی درباره‌ی «کتابخانه‌ی کلاس ما» یک متن توصیفی بنویسی، جمله‌ی موضوع را چگونه می‌نویسی؟ با زبان خودت توضیح بده.

۲۱با زبان خودت توضیح بده چرا انتخاب یک جمله‌ی موضوع مناسب، به خواننده کمک می‌کند متن را بهتر بفهمد.