🏫 دبستان ..........................
آموزگار: ................
ارزشیابی
توصیفی
نام و نام خانوادگی:کلاس:تاریخ:
📖

کاربرگ یادگیری درس ارزش علم

کاربرگفارسیپایه‌ی چهارمدرس ۴: ارزش علمآسان
سلام دوست عزیز و دانشمندم! امیدوارم از مطالعۀ این داستان زیبا لذت برده باشی. بیایید با هم دانستنی‌های این درس را مرور کنیم.
ردیفسؤالاتارزشیابی
۱
درست یا نادرست بودن جمله‌ها را با دقت مشخص کنید.
الف)در داستان سفر دریایی، حکیم دانشمند توانست با دانش و هوش خود به مسافران کمک کند.درستنادرست
ب)ثروت و پول مادی هرگز از بین نمی‌رود و همیشگی است، پس به علم نیازی نداریم.درستنادرست
ج)هنگام خواندن متن داستان به صورت گروهی، باید به لحن مناسب و احساس شخصیت‌ها توجه کنیم.درستنادرست
خ.خخق.قن
۲
گزینۀ درست را با دقت انتخاب کنید.
الف)کدام گزینه معنی واژۀ «باریک‌گوشی» را در درس بهتر نشان می‌دهد؟
الف) گوش دادن به صدای امواج دریا با بی‌توجهیب) گوش دادن با دقت و باریک‌بینی به سخنان دیگرانج) گوشی که اندازه کوچکی داردد) گوش دادن در هنگام طوفان شدید
ب)چرا در درس، علم و دانش به عنوان «سرمایۀ ماندگار» معرفی شده است؟
الف) چون هیچ‌وقت از بین نمی‌رود و همیشه همراه انسان استب) چون می‌توان آن را خرید و فروش کرد و تمام نمی‌شودج) چون در دریا گم نمی‌شود و سنگین استد) چون فقط ثروتمندان می‌توانند آن را داشته باشند
ج)کدام کلمه با واژۀ «حکیم» هم‌خانواده نیست؟
الف) حکمتب) حکیمانهج) حاکمد) محکم
د)در جمله‌ی «ناخدا با تلاش فراوان کشتی را هدایت می‌کرد»، ناخدا چه کسی است؟
الف) مسافر کشتیب) کسی که بارها را جابه‌جا می‌کندج) رهبر و هدایت‌کننده‌ی کشتید) پزشک کشتی
خ.خخق.قن
۳
جای خالی را با کلمۀ مناسب از فهرست پر کنید.
امواجتنگاتنگحکیمسرمایهطوفانمرحباناخدا
الف)وقتی کشتی در دریا با سهمگینی روبه‌رو شد، مسافران ترسیدند.
ب) کشتی با مهارت تلاش می‌کرد کشتی را از خطر نجات دهد.
ج)مسافران پس از شنیدن سخنان خردمندانۀ حکیم، با صدای بلند گفتند: « بر شما!»
د) خروشان دریا به بدنۀ کشتی ضربه می‌زدند.
ه)در داستان، مسافران با دیدن خطر ناامید شدند، اما با آرامش و دانش خود راه حل را پیدا کرد.
و)دانش و دانایی یک ارزشمند است که هیچ‌گاه گم نمی‌شود و به سرقت نمی‌رود.
خ.خخق.قن
۴
واژه‌های درهم‌ریخته را مرتب کنید و جمله‌ی بامعنا بسازید.
کلمات زیر را مرتب کنید تا جمله‌ای درباره‌ی ارزش علم ساخته شود.
استماندگارترینعلمسرمایهبرایانسان
خ.خخق.قن
۵
داستان کوتاه: زنگ انشاء در کلاس چهارم
📖 امروز در کلاس چهارم، سارا و دوستانش متن داستان «ارزش علم» را به صورت نمایش گروهی اجرا کردند. سارا در نقش حکیم و آرش در نقش ناخدا صحبت کردند. معلم از آن‌ها خواست به لحن صدا و احساس شخصیت‌ها در هنگام خواندن گفت‌وگوها توجه کنند تا همۀ بچه‌ها داستان را بهتر بفهمند.
الف)چرا سارا و آرش تصمیم گرفتند داستان را به صورت نمایش گروهی اجرا کنند؟
ب)اگر تو به جای حکیم بودی، هنگام مواجهه با مسافران ترسان در طوفان، چه نکته‌ای را به آن‌ها یادآوری می‌کردی؟
خ.خخق.قن
🪞 خودم رو ارزیابی می‌کنم
من می‌توانم واژه‌های جدید درس مانند باریک‌گوشی و سرمایه را به کار ببرم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌توانم داستان حکیم و سفر دریایی را با لحن مناسب بخوانم و تعریف کنم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌دانم چرا علم و دانش از هر ثروت دیگری باارزش‌تر است.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
✍️ نظر آموزگار
امضای ولی: ..............................