🏫 دبستان ..........................
آموزگار: ................
ارزشیابی
توصیفی
توصیفی
نام و نام خانوادگی:کلاس:تاریخ:
کاربرگ جذاب اندازه‌گیری مواد
کاربرگعلوم تجربیپایه‌ی سومدرس ۳: اندازه‌گیری موادمتوسط
سلام دوست عزیز و دانشمند من! آماده‌ای مثل یک دانشمند واقعی مواد اطرافمان را اندازه بگیریم؟
۱💬درست یا نادرست
۱ما می‌توانیم سنگینی اجسام را همیشه به طور دقیق فقط با حس بینایی یا حس لامسه مقایسه کنیم.
۲هر کیلوگرم برابر با ۱۰۰۰ گرم است.
۲💬جای خالی را با کلمه‌ی مناسب پر کن
۳مقدار ماده‌ی تشکیل‌دهنده‌ی هر جسم را ____ آن می‌نامند.
۴به مقدار جایی که هر ماده می‌گیرد، ____ آن می‌گویند.
۳💬سوالات چهارگزینه‌ای
۵برای اندازه‌گیری حجم مایعات در زندگی روزمره، از کدام یک از یکاهای زیر استفاده می‌کنیم؟
۴💬یک روز خرید با مادر در مغازه (داستانی)
📖 علی با مادرش به خواربارفروشی رفته است. مادر می‌خواهد یک کیلوگرم عدس و یک لیتر روغن مایع بخرد. علی به پوسته‌ی روی بطری روغن نگاه می‌کند و اعداد روی آن را می‌خواند.
۷علی روی بطری روغن عدد ۱۰۰۰ میلی‌لیتر را می‌بیند. این مقدار چه ارتباطی با لیتر دارد؟ توضیح بده.
۸اگر فروشنده بخواهد عدس را با ترازو تعادلی بکشد و ما سنگه‌ی یک کیلوگرمی نداریم، علی چطور می‌تواند با وزنه‌های کوچک‌تر یا گیره کاغذ جرم عدس را اندازه‌گیری کند؟
۵💬خطایابی و اصلاح
۹دوستتان مانی می‌گوید: «حجم تمام مایعات را همیشه با ترازو و بر حسب کیلوگرم اندازه‌گیری می‌کنیم.» اشتباه مانی کجاست؟ درستش را بنویس.
✏️ حجم تمام مایعات را همیشه با ترازو و بر حسب کیلوگرم اندازه‌گیری می‌کنیم.
۶💬پاسخ کوتاه و مقایسه
۱۰چرا نمی‌توانیم سنگینی دو جسم را که اندازه‌ی بسیار نزدیک به هم دارند، فقط با دست زدن به طور دقیق مقایسه کنیم؟
۱۱یک مثال از زندگی خودت بزن که در آن از واحد «گرم» برای اندازه‌گیری جرم یک ماده استفاده کرده باشی.
۷💬تکلیف مهارت‌محور خانگی
۱۲یک ترازو تعادلی ساده با لیوان کاغذی و چوب خط بساز و جرم سه جسم سبک در خانه (مثل پاک‌کن، مداد و تراش) را با هم مقایسه کن.
🪞 خودم رو ارزیابی می‌کنم
من می‌توانم جرم اجسام مختلف را با ترازو تعادلی مقایسه کنم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌توانم واحدهای اندازه‌گیری جرم (گرم و کیلوگرم) و حجم (لیتر و میلی‌لیتر) را نام ببرم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
✍️ نظر آموزگار
امضای ولی: ..............................