🏫 دبستان ..........................
آموزگار: ................
ارزشیابی
توصیفی
نام و نام خانوادگی:کلاس:تاریخ:
✏️کاربرگ یادگیری نشانه «ت» - بوستان
کاربرگفارسی می‌نویسمپایه‌ی اولدرس ۹: بوستانمتوسط
سلام گلِ قشنگم! آماده‌ای با هم به بوستانِ قشنگِ کلمه‌ها برویم و کلی چیزهای تازه یاد بگیریم؟
۱✍️۱. کلمه‌های گمشده
۱باران روی دَر و دِوار آمد. مادَر با توت و دَسْتِ پر آمد. ما دَمِ دَر رفتیم و به مادَر گفتیم: سلام.
۲دوستِ مَن در دَسْتِ خود توت دارد.
۲✅۳. درست یا نادرست
۳کلمه‌ی «توت» دو تا نشانه‌ی «ت» دارد.
درست ◯نادرست ◯
۴کلمه‌ی «دَسْت» نشانه‌ی «ت» در آخر خود دارد.
درست ◯نادرست ◯
۵در کلمه‌ی «روستا»، نشانه‌ی «ت» در آخر کلمه آمده است.
درست ◯نادرست ◯
۶کلمه‌ی «آب» نشانه‌ی «ت» دارد.
درست ◯نادرست ◯
۳🔍۴. خطایابی و فکر کردن
۷تینا نوشته است که کلمه‌ی «آب» نشانه‌ی «ت» دارد. اشتباه تینا کجاست؟ درستش را بنویس و توضیح بده.
✏️ تینا نوشته: آب = ت
۴🧩۵. مرتب کردن کلمه‌ها
۸کلمه‌های زیر را مرتب کن و یک جمله‌ی زیبا بساز:
توتداردمادَر
۵☑️بخش دوم: انتخاب گزینه‌ی درست
۹کدام کلمه دو تا نشانه‌ی «ت» در خود دارد؟
توتدستدوست
۶💬بخش سوم: داستان بوستان
📖 سارا و دوستش دَمِ درِ بوستان ایستادند. مادر برای آن‌ها توت آورد. سارا با خوشحالی توت را گرفت و از مادر تشکر کرد.
۱۰مادر برای سارا و دوستش چه چیزی آورد؟ پاسخ را بنویس.
🪞 خودم رو ارزیابی میکنممن می‌توانم نشانه‌ی «ت» را در کلمه‌ها پیدا کنم و بخوانم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌توانم با نشانه‌ی «ت» و نشانه‌های قبلی، کلمه و جمله بسازم.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
من می‌توانم بفهمم چرا دوست داشتن دیگران کار خوبی است.
😀 خوب بلدم🙂 تقریباً😐 باید تمرین کنم
امضای ولی: ..............................