| ردیف | سؤالات | ارزشیابی | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| درست یا نادرست؟ | |||||||||||
| ۱ | ۱وقتی جواب سؤالی را نمی‌دانیم، می‌توانیم با هم‌کلاسی‌هایمان به جستجو و کاوش بپردازیم. درست ◯نادرست ◯ | خ.خخق.قن | |||||||||
| ۲ | ۲برای کاوش کردن در طبیعت، فقط باید ساکت بنشینیم و هیچ چیزی را نگاه نکنیم. درست ◯نادرست ◯ | خ.خخق.قن | |||||||||
| جاهای خالی را با کلمه‌ی مناسب پر کن. | |||||||||||
| ۳ | ۳برای اینکه بهتر متوجه شویم، باید با دقت از چشم‌هایمان برای استفاده کنیم. | خ.خخق.قن | |||||||||
| ۴ | ۴کار کردن به صورت با دوستان، کارها را آسان‌تر و لذت‌بخش‌تر می‌کند. | خ.خخق.قن | |||||||||
| گزینه‌ی درست را انتخاب کن. | |||||||||||
| ۵ | ۵کدام کار نشان دهنده‌ی یک کاوش گروهی خوب در حیاط مدرسه است؟ تنهایی بازی کردن در گوشه حیاطبا هم‌گروهی‌ها درباره‌ی نوع برگ‌های درختان صحبت کردنخراب کردن خانه‌ی مورچه‌ها | خ.خخق.قن | |||||||||
| خط به خط؛ وصل کن! | |||||||||||
| ۶ | ۶کارهای کاوشگری را به وسایلشان وصل کن:
| خ.خخق.قن | |||||||||