بسمه تعالی
نام و نام خانوادگی: ........................فارسی • پایه‌ی ششمدبستان ..........................آموزگار: ..............تاریخ: ........................⏱ زمان: ۱۵ دقیقهارزشیابی توصیفی: ................
خ.خ = خیلی خوب • خ = خوب • ق.ق = قابل قبول • ن = نیاز به تلاش بیشتر

کاربرگ هوش و دوراندیشی

آزمونفارسیپایه‌ی ششمدرس ۳: هوشیاری⏱ زمان: ۱۵ دقیقهسخت
سلام دوست پرتلاش و عزیز من! با دقت به داستان‌ها و واژه‌ها نگاه کن تا مثل هدهد دانا، بهترین تصمیم‌ها را بگیری.
ردیفسؤالاتارزشیابی
واژه‌های آشنا
۱
۱معنی درست واغژه‌ی «رکاب‌دار» در متن درس کدام است؟
نگهبان اسب و همراه پادشاهسازنده‌ی زین اسبپیرزن روستاییشکارچی پرندگان
خ.خخق.قن
۲
۲در جمله‌ی «پیرزن با طمع زیاد به سراغ تله رفت»، کلمه‌ی کلیدی «طمع» یعنی چه؟
خواهش بی‌جا و زیاده‌خواهی برای داشتن چیزهای بیشترترس شدید از تاریکیتلاش برای کمک به دیگرانپشیمانی از کار گذشته
خ.خخق.قن
دستور زبان: نهاد و فعل
۳
۳در جمله‌ی «هدهد با هوشیاری از دام نجات یافت»، کلمه‌ی «» نهاد جمله است.
خ.خخق.قن
۴
۴در جمله‌ی «پیرزن پشیمان شد»، کلمه‌ی «» فعل جمله است.
خ.خخق.قن
درک مطلب و استنباط از داستان
۵
۵اگر هدهد به محض دیدن دانه، بدون فکر کردن به سمت آن پرواز کرده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟ دلیلت را بنویس.
✍️ دلیلم:
خ.خخق.قن
۶
۶چرا پیرزن نباید اشتباه خود را به گردن «قسمت و سرنوشت» می‌انداخت؟ دلیل بنویس.
✍️ دلیلم:
خ.خخق.قن
تحلیل موقعیت تازه
۷
۷تصور کن در فضای مجازی پیامی می‌بینی که می‌گوید: «شما برنده‌ی یک گوشی هوشمند شده‌اید، فقط کافی است رمز کارت بانکی پدرتان را بفرستید!» با توجه به درس هوشیاری، چه تصمیمی می‌گیری و چرا؟
خ.خخق.قن
ارزشیابی کلی آموزگار: ......................................................................